El aprendizaje significativo y la enseñanza de los Estudios Sociales. Un análisis comparado sobre la aplicación de una estrategia metodológica para el estudio del tema Evolución Geológica de Costa Rica en dos contextos escolares diferentes.
Elabora una estrategia didáctica enmarcada dentro de los principios teóricos del construtivismo desde la perspectiva de Jerone Brunner respecto a las etapas de activación o motivación, dirección, síntesis conceptual y evaluación del dominio. Aplica la estrategia en el Liceo de Santo Domingo de Hered...
| Autor principal: | |
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| Autores Corporativos: | , , |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia CR :
B. Cárdenas,
2003.
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| Materias: |
Sistema Bibliotecario de la Universidad Nacional
| Número de Clasificación: |
TESIS 4632 |
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| Copia | Disponible |