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| LEADER |
01083na aa2200289a 44500 |
| 001 |
UNA01000228069 |
| 005 |
20120328204120.0 |
| 008 |
080728s2002 es 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a ES
|
| 082 |
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|a R030045
|
| 100 |
1 |
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|a Forteza, A.
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| 245 |
1 |
3 |
|a Un reto en la fundamentación del conocimiento escolar :
|b propuesta de contextualización de los procesos y técnicas de la ciencia en la educación científica básica
|
| 260 |
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|
|a Madrid ES:
|b Universidad Complutense,
|c 2002
|
| 300 |
|
|
|a pp. 67-78
|
| 310 |
|
|
|a Semestral
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| 520 |
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|
|a Presenta una conceptualización escolar del conocimiento metodológico para el Currículo de la Educación Científica Básica en España.
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| 650 |
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4 |
|a ESPAÑA
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a CURRICULO
|
| 650 |
|
4 |
|a Teoría y Práctica Universitaria
|
| 700 |
1 |
|
|a Lahera, J.
|
| 773 |
|
|
|t Revista complutense de educación
|g v. 13 No. 1 pp. 67-78
|
| 852 |
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|
|a CIDCSO
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| 900 |
|
|
|a JPS-20040723
|
| 901 |
|
|
|a LMS-20040722
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