Propuesta didáctica integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa para desarrollar el tema compuestos químicos de octavo año en el Colegio María Inmaculada, Moravia /
Diseña una propuesta dáctica del tema que presenta mayor dificultad del programa de ciencias para octavo año, en el Colegio María Inmaculada Moravia, integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa. Responde a un estudio de tipo mixto que involucran los enfoques cualita...
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, C. R. :
G. Montenegro R.,
2010.
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| Materias: |
| Sumario: | Diseña una propuesta dáctica del tema que presenta mayor dificultad del programa de ciencias para octavo año, en el Colegio María Inmaculada Moravia, integrando la teoría de las inteligencias múltiples y la tecnología educativa. Responde a un estudio de tipo mixto que involucran los enfoques cualitativos y cuantitativos. Realiza un diagnóstico, aplicando cuestionario y entrevistas personales para elaborar y validar la propuesta didáctica. |
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| Notas: | Proyecto de Graduación para optar el grado de Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias |
| Descripción Física: | 135 h. : il. ; 28 cm. Disponible en disco compacto |