Integración de estudiantes con retraso mental en I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica : concepciones de los docentes acerca de los procesos de integración de estudiantes que tienen adecuación curricular significativa en tres escuelas públicas del Circuito 05 de la Región Heredia /

Integración de estudiantes con retraso mental en I y II ciclo de la Educación General Básica en Costa Rica : concepciones de los docentes acerca de los procesos de integración de estudiantes que tienen adecuación curricular significativa en tres escuelas públicas del Circuito 05 de la Región Heredia /

Los objetivos de la investigación son: conocer las concepciones que manejan los y las docentes de I y II ciclo acera de los procesos de integración educativa, identificar las posibles relaciones entre dichas concepciones y la práctica docente en estos procesos y realizar una propuesta dirigida a...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Cascante, Álvaro (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Educación Especial.
Otros Autores: Solís Zárate, Jendy (autora), Campos Solano, Maureen (autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : A. Jiménez C., 2011.
Materias:
DISCAPACIDAD MENTAL
INTEGRACIÓN EDUCACIONAL
LEGISLACIÓN
ADECUACIÓN CURRICULAR
EDUCACIÓN ESPECIAL
DOCENTES
AFECTIVIDAD

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