Propuesta metodológica para el contenido de química orgánica de la educación diversificada costarricense, incorporando el enfoque ciencia, tecnología y sociedad (CTS) /
Elabora una respuesta metodológica innovadora del contenido de química orgánica de la educación diversificada costarricense que propicie un aprendizaje análitico a través del enfoque Ciencia Tecnología y Sociedad (CTS). Es una investigación cualitativa, se realiza en tres instituciones de la...
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| Corporate Author: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, C.R. :
G. Gutiérrez G.,
2013.
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| Subjects: |