El papel de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro a seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia /

Determina la influencia de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro y seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia para la formulación de sugerencias pedagógicas....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Estrada Sánchez, María Fernanda
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Salazar Chanto, Nohelia Auxiliadora, Villegas Garro, Nidia María, Ramírez Abrahams, Patricia (supervisora de grado), Castillo Cedeño, Rocio (lectora de grado), Rizo Cuadra, Laura (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, C.R. : M. Estrada S., 2013.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 8294 
100 1 |a Estrada Sánchez, María Fernanda 
245 1 3 |a El papel de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro a seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia /  |c María Fernanda Estrada Sánchez, Nohelia Auxiliadora Salazar Chanto, Nidia María Villegas Garro. 
260 |a Heredia, C.R. :  |b M. Estrada S.,  |c 2013. 
300 |a ca. 252 hojas :  |b ilustraciones color ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2013 
520 8 |a Determina la influencia de las docentes y la familia en el proceso de formación de la autoestima desde la percepción de dos grupos de niños y niñas de cuatro y seis años que asisten a dos centros de cuidado infantil privados de la provincia de Heredia para la formulación de sugerencias pedagógicas. La investigación se llevó a cabo en dos centros de cuidado Infantil diferentes, el primero en Merecedes Sur, donde participan 11 niños y niñas de 4 a 6 años que asisten al programa denominado "Despúes de clases". El segundo centro es una institución de Educación Preescolar Privada en Mercedes Norte, se trabaja con 3 niños y niñas entre 4 y 6 años. La investigación se enmarca dentro del paradigma naturalista-humanista o interpretativo, el enfoque es cualitativo y el tipo de estudio es el fenomenológico mediante el uso de técnicas tales como observación participante, entrevista en profundidad, estrategias de indagación y documentación audiovisual, además del cuestionario y notas de campo. 
530 |a Disponible también en disco compacto. 
650 4 |a AUTOESTIMA 
650 4 |a NIÑOS DE 2 A 7 AÑOS 
650 4 |a RELACIONES PADRES-ESCUELA 
650 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
650 4 |a PSICOLOGIA DEL NIÑO 
700 1 |a Salazar Chanto, Nohelia Auxiliadora 
700 1 |a Villegas Garro, Nidia María 
700 1 |a Ramírez Abrahams, Patricia,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Castillo Cedeño, Rocio,  |e lectora de grado 
700 1 |a Rizo Cuadra, Laura,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía.