Learning study guided by variation theory : exemplified by children learning to halve and double whole numbers.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02568543.2014.884030 |
| Descripción no disponible. |