Learning study guided by variation theory : exemplified by children learning to halve and double whole numbers.
Autor principal: | Holmqvist Olander, Mona |
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Otros Autores: | Nyberg, Eva |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/02568543.2014.884030 |
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