Análisis de los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la comprensión del tema de la tabla periódica, con estudiantes del décimo nivel del Colegio Académico Nocturno de Sinaí, durante el periodo lectivo 2016 /

Analiza los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la comprensión del tema de la tabla periódica, con estudiantes de décimo nivel del Colegio académico Nocturno de Sinaí. El enfoque de la investigación es cualitativo, de tipo descriptiva, analítica y proyectiva, c...

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Bibliographic Details
Main Author: Arias Murillo, Carol (autora)
Corporate Authors: Universidad Nacional (Costa Rica). Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Escuela de Ciencias Biológicas, Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón
Other Authors: Briceño Sanabria, Angelita (autora), Garro Arguedas, Kristel (autora), Valverde Fernández, Lucrecia (autora), Obando Román, Giovanni (supervisor de grado), Quesada Zuñiga, Lissiloth, 1964- (lectora de grado), Fernández Zúñiga, Denise (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Pérez Zeledón, Costa Rica : C. Arias M., 2018.
Subjects:
Online Access:http://hdl.handle.net/11056/18068
Description
Summary:Analiza los factores que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la comprensión del tema de la tabla periódica, con estudiantes de décimo nivel del Colegio académico Nocturno de Sinaí. El enfoque de la investigación es cualitativo, de tipo descriptiva, analítica y proyectiva, con un paradigma naturalista, el método utilizado es el estudio de caso. La población de estudio es: dos docentes de ciencias, cien estudiantes de décimo nivel del Colegio Académico Nocturno de Sinaí y el asesor regional de ciencias.
Item Description:Licenciatura en Enseñanza de las Ciencias
Physical Description:xvi, 160 páginas.
Disponible también en disco compacto.