Una propuesta de Orientación que colaborará en el abordaje de Educación para la paz, a partir de la implementación de un programa de valores, el respeto a la diversidad, con el fin de contribuir a la cultura de paz, en el centro educativo Cleto González Víquez, con un grupo de 1° grado, 2° grado y 3° grado en el año 2017 /
Analiza cómo se da el abordaje de la educación para la paz mediante la implementación de elementos lúdicos en el periodo de recreo, con 180 estudiantes de I y II Ciclos de la Escuela Cleto González Víquez. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque cualitativo, el diseño etnográfic...
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| Other Authors: | , , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Heredia, Costa Rica :
C. Ramírez B.,
2018.
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| Subjects: |
| Summary: | Analiza cómo se da el abordaje de la educación para la paz mediante la implementación de elementos lúdicos en el periodo de recreo, con 180 estudiantes de I y II Ciclos de la Escuela Cleto González Víquez. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque cualitativo, el diseño etnográfico y entre los instrumentos y técnicas aplicadas se encuentran: entrevista no estructurada, observación de tipo participante y no participante. La modalidad empleada es proyecto de graduación. |
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| Physical Description: | 1 disco de computadora : algunas ilustraciones a color ; 12 cm. |