Una propuesta de Orientación que colaborará en el abordaje de Educación para la paz, a partir de la implementación de un programa de valores, el respeto a la diversidad, con el fin de contribuir a la cultura de paz, en el centro educativo Cleto González Víquez, con un grupo de 1° grado, 2° grado y 3° grado en el año 2017 /

Analiza cómo se da el abordaje de la educación para la paz mediante la implementación de elementos lúdicos en el periodo de recreo, con 180 estudiantes de I y II Ciclos de la Escuela Cleto González Víquez. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque cualitativo, el diseño etnográfico y entr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ramírez Brenes, Claudia Marcela (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación para el Trabajo. Licenciatura en Orientación
Otros Autores: Gómez Salgado, Mercedes (supervisora de grado), Montes Rodríguez, Ana Lidieth (lectora de grado), Ortega Rojas, Juan (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : C. Ramírez B., 2018.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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100 1 |a Ramírez Brenes, Claudia Marcela,  |e autora 
245 1 0 |a Una propuesta de Orientación que colaborará en el abordaje de Educación para la paz, a partir de la implementación de un programa de valores, el respeto a la diversidad, con el fin de contribuir a la cultura de paz, en el centro educativo Cleto González Víquez, con un grupo de 1° grado, 2° grado y 3° grado en el año 2017 /  |c Claudia Marcela Ramírez Brenes. 
260 |a Heredia, Costa Rica :  |b C. Ramírez B.,  |c 2018. 
300 |a 1 disco de computadora :  |b algunas ilustraciones a color ;  |c 12 cm. 
336 |a texto  |2 rdacontent 
337 |a computador  |2 rdamedia 
338 |a disco compacto  |2 rdacarrier 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 2018 
520 8 |a Analiza cómo se da el abordaje de la educación para la paz mediante la implementación de elementos lúdicos en el periodo de recreo, con 180 estudiantes de I y II Ciclos de la Escuela Cleto González Víquez. El paradigma utilizado es el naturalista, el enfoque cualitativo, el diseño etnográfico y entre los instrumentos y técnicas aplicadas se encuentran: entrevista no estructurada, observación de tipo participante y no participante. La modalidad empleada es proyecto de graduación. 
650 0 4 |a EDUCACIÓN PARA LA PAZ 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA 
650 0 4 |a VALORES SOCIALES 
650 0 4 |a EDUCACIÓN INCLUSIVA 
650 0 4 |a SOLUCIÓN DE CONFLICTOS 
650 0 4 |a NIÑOS 
650 0 4 |a RESPETO 
650 0 4 |a JUSTICIA SOCIAL 
650 0 4 |a MEDIACIÓN 
650 0 4 |a CONCILIACIÓN 
650 0 4 |a PENSAMIENTO 
650 0 4 |a APTITUDES 
655 0 4 |a DISCO COMPACTO 
700 1 |a Gómez Salgado, Mercedes,  |e supervisora de grado 
700 1 |a Montes Rodríguez, Ana Lidieth,  |e lectora de grado 
700 1 |a Ortega Rojas, Juan,  |e lector de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |a División de Educación para el Trabajo.  |a Licenciatura en Orientación