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| LEADER |
01036nab a2200229 a 4500 |
| 001 |
UNA01000315077 |
| 003 |
DLC |
| 005 |
20201125151842.0 |
| 008 |
200522s2020 cr zr p r 0 1spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
0 |
4 |
|a H 370
|b R454r
|2 22
|
| 100 |
1 |
|
|a Ramos Monobe, Arcelia,
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Análisis de casos múltiples de prácticas evaluativas en relación con estándares internacionales de evaluación de los aprendizajes
|h artículo de revista
|c / Arcelia Ramos-Monobe, Katherina Gallardo-Córdova, Dulce Camacho-Gutiérrez.
|
| 650 |
0 |
4 |
|a EVALUACIÓN
|
| 650 |
0 |
4 |
|a APRENDIZAJE
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIOS DE CASOS
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA SUPERIOR
|
| 650 |
0 |
4 |
|a ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
|
| 700 |
1 |
|
|a Gallardo Córdova, Katherina Edith,
|e autora
|
| 700 |
1 |
|
|a Camacho Gutiérrez, Dulce,
|e autora
|
| 773 |
0 |
|
|t Revista educare. --
|g Volumen 24, número 3 (Setiembre-diciembre 2020), páginas 1-23
|
| 856 |
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|
|u https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/11216/19859
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