Pedagogical strategies to cater for dyslexic learners in the EFL classroom /

Pedagogical strategies to cater for dyslexic learners in the EFL classroom /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Núñez Soto, Rafael (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Maestría en Educación
Otros Autores: Vargas Zúñiga, Juan Pablo (supervisor de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:English
Publicado: Heredia, Costa Rica : R. Núñez R., 2021.
Materias:
ENSEÑANZA DE IDIOMAS
INGLÉS
EDUCACIÓN INCLUSIVA
INTEGRACIÓN
DISLEXIA
DOCENTES
NECESIDADES EDUCACIONALES
TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
Descripción
Descripción Física:1 recurso en línea (28 páginas) : archivo de texto, PDF.
Formato:La investigación ayuda a los profesores a reflexionar sobre la importancia de atender a las personas disléxicas en el aula de English as a Foreign Language (ILE, por sus siglas en inglés). Para ello, se presentó una revisión general de las causas y manifestaciones de la dislexia, para que los profesores puedan identificar a los alumnos que puedan tener necesidades de aprendizaje diferentes. La modalidad empleada es artículo científico.

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