“Speaking” of language ideologies, language teacher education, and teacher identity /

Este artículo reflexiona sobre la actualización del cuerpo de conocimiento que envuelve la enseñanza del inglés y la formación de docentes de inglés, la cual es primordial si se quiere promover identidades docentes más deseadas e imaginarias. La modalidad empleada es artículo científico.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arguedas Zúñiga, Roberto (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Maestría en Educación
Otros Autores: Vargas Zúñiga, Juan Pablo (supervisor de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : R. Arguedas Z., 2021.
Materias:
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