Hacia el diálogo de la educación religiosa con el buen vivir como paradigma de vida transformador y generador de inclusión /
Promueve una posible transformación de los objetivos y contenidos generales de los Programas de Educación Religiosa de I y II Ciclo de Educación General Básica, inspirados en la perspectiva del Buen Vivir. Se realizo un trabajo de enfoque cualitativo, estrictamente bibliográfico crítico. Los criteri...
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
A.M. Araya C.,
2021.
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/23264 |
| Sumario: | Promueve una posible transformación de los objetivos y contenidos generales de los Programas de Educación Religiosa de I y II Ciclo de Educación General Básica, inspirados en la perspectiva del Buen Vivir. Se realizo un trabajo de enfoque cualitativo, estrictamente bibliográfico crítico. Los criterios utilizados para la selección de los textos de la primera parte, fueron un acercamiento para conocer la filosofía de vida del Buen Vivir y sus características. En un segundo momento, seleccionar textos que establecieran una relación entre las variables Buen Vivir con educación, específicamente Educación Religiosa. La recopilación de la información se realizó mediante fichas de trabajo, distribuidas en las integrantes del equipo para el desarrollo de la información. |
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| Notas: | Modalidad de graduación: Seminario de graduación |
| Descripción Física: | 1 disco de computadora, : archivo de texto PDF ; 12 cm. |
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