Orientaciones metolúdicas que coadyuvan en el aprendizaje significativo de los ejes transversales : Monografía, Formato APA y Lenguaje inclusivo de género del Programa de Estudio de Español. Transformando espacios de investigación académica para cuatro estudiantes de la sección 8-1 del Liceo Experimental Bilingüe de Belén, Heredia, Costa Rica /

Diseña una producción didáctica lúdica mediante estrategias dinámicas y constructivistas que favorezcan el aprendizaje efectivo en los temas Monografía, Formato APA y el Lenguaje inclusivo de género en el estudiantado de la sección 8-1 del Liceo Experimental Bilingüe de Belén, Heredia, de acuerdo al...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Guerrero Barahona, Claudia (autora)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Porras Fernández, Stward (autor), Arias Sandoval, Leonel (supervisor de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia, Costa Rica : C. Guerrero B., 2022.
Materias:
Descripción
Sumario:Diseña una producción didáctica lúdica mediante estrategias dinámicas y constructivistas que favorezcan el aprendizaje efectivo en los temas Monografía, Formato APA y el Lenguaje inclusivo de género en el estudiantado de la sección 8-1 del Liceo Experimental Bilingüe de Belén, Heredia, de acuerdo al Programa de estudios de Español. El enfoque utilizado es de carácter naturalista, es holística y enfoque cualitativo. Entre las técnicas empleadas se generan observaciones y un respectivo análisis e instrumentos como guías para observaciones, entrevistas y grupos de discusión. La modalidad empleada es producción didáctica.
Descripción Física:1 disco de computadora (xii, 113 páginas) : archivo de texto, PDF ; 12 cm.