Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el planteamiento de problemas en el aula

Código QR

Criterios utilizados por profesores de matemáticas para el planteamiento de problemas en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pino Fan, Luis R. (autor)
Otros Autores:	Báez Huaiquián, Daniela Ilse (autora), Molina Cabero, Juan G. (autor), Hernández Arredondo, Elizabeth (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	FORMACION DE PROFESORES DE SECUNDARIA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS MATEMÁTICAS
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/ru.34-2.7

Ejemplares similares

La educación matemática en la enseñanza secundaria /
por: Rico, Luis, et al.
Publicado: (2000)

Elementos de didáctica de la matemática para el profesor de secundaria /
por: Fernández-Plaza, José Antonio
Publicado: (2016)

Diseño e implementación de una experiencia formativa para futuros profesores de matemáticas sobre variación lineal
por: Herrera García, Karina Jaquelin,

Formación de profesores de matemática : una experiencia desde la práctica docente en el aula
por: Angulo Cruz, Mónica
Publicado: (2012)

El trabajo docente de los profesores de matemática : diseño, desarrollo y análisis de estrategias para su transformación /
por: Contreras Montes de Oca, Ileana, et al.
Publicado: (2001)

Aprender a enseñar matemáticas en la educación secundaria obligatoria /
por: Calvo Pesce, Cecilia,
Publicado: (2016)

El rendimiento académico en matemática de los estudiantes de la Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media, según la formación del docente.
por: Echeverría Sánchez, Pedro Isaías
Publicado: (2010)

El quehacer diario del profesor de matemática en la educación secundaria : algunos resultados de su estudio /
por: Contreras Montes de Oca, Ileana

Activity GEMS for the 9-12 classroom /
Publicado: (2021)

La formación inicial de profesores en Chile : 'Voces' de la comunidad chilena de investigación en educación matemática /
por: Pino Fan, Luis R.,

Formación del profesorado de las ciencias y la matemática: tendencias y experiencias innovadoras. /
por: Gil, Daniel
Publicado: (1994)

Necesidades de capacitación en métodos y técnicas de enseñanza de los profesores de matemática del Circuito 01 de la Dirección Regional de Enseñanza de Heredia /
por: Bolaños Vargas, Yamileth
Publicado: (1997)

Conocimiento del contenido matemático de un profesor para la enseñanza de las funciones en el Ciclo Diversificado de la Educación en Costa Rica /
por: Rodríguez Flores, Ariana,
Publicado: (2017)

Historia de las matemáticas en la enseñanza secundaria /
por: Montesinos Sirera, José L.
Publicado: (2010)

Caracterización de la autoeficacia de futuros profesores de Matemáticas de educación secundaria
por: Salomón Plata, María Soledad,

Percepción de una muestra de profesores de matemáticas sobre la formación recibida en la universidad
por: Chaves Esquivel, Edwin

Elementos de didáctica de la matemáticas para el profesor de secundaria /
por: Fernández Plaza, José Antonio,
Publicado: (2016)

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria: algunos determinantes y consecuencias
por: Contreras Montes de Oca, Ileana, et al.
Publicado: (1997)

En qué puede consistir ser buen profesor ?
por: Feito, Rafael

El rol del profesor de matemáticas en la educación secundaria : un referente teórico para su estudio /
por: Contreras Montes de Oca, Ileana

Matemáticas : investigación, innovación y buenas prácticas /
Publicado: (2011)

Formación de profesores de matemática : Una experiencia desde la práctica docente en el aula / Mónica Angulo Cruz, Óscar Fernández Sánchez y Fernando Mesa
por: Angulo Cruz, Mónica

Errores matemáticos persistentes al ingresar en la formación inicial de profesores de matemática : el caso de la linealidad /
por: Aguerrea, Maitere,

Evaluación en matemáticas : una integración de perspectivas /
por: Giménez Rodríguez, Joaquín
Publicado: (1997)

Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras /
por: Gil, Daniel
Publicado: (2001)

Caracterización del análisis didáctico realizado por un profesor experto y por un profesor novato de secundaria, a partir de los criterios de idoneidad didáctica del enfoque ontosemiótico al analizar episodios de una clase de matemáticas de secundaria en Costa Rica /
por: Argüello Vega, Danilo,
Publicado: (2023)

Futuros profesores diseñando tareas matemáticas sobre patrones : el contexto, la demanda cognitiva y las habilidades /
por: Pincheira, Nataly,

Análisis didáctico en educación matemática : metodología de investigación, formación de profesores e innovación curricular /
por: Rico, Luis, et al.
Publicado: (2013)

Perfil personal y profesional del profesor de matemática /
por: Ramírez Artavia, Olman, et al.
Publicado: (1990)

An exploratory study of the influence that analyzing teaching has on preservice teacher's classroom practice
por: Sun, Jennifer

Conocimiento de profesores de matemáticas en formación sobre los productos notables
por: Graciano Barragan, Judith,

Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas.
Publicado: (1994)

El conocimiento matemático del profesor acerca de la parábola : diseño de un instrumento para investigación /
por: Advíncula Clemente, Elizabeth,

Estudio exploratorio sobre las condiciones socio-económicas del profesor de educación física en el área metropolitana de San José /
por: Cruz Ramírez, Pedro Elías, 1963-
Publicado: (1991)

Estrategias matemáticas.
Publicado: (2011)

La formación inicial de los profesores de secundaria : una reflexión sobre el curso de cualificación pedagógica /
por: Esteve, José M.
Publicado: (1997)

Pros y contras de las actuales normas de la promoción y repitencia en la disciplina de matemática, propuestas en el 2008 : perspectivas de docentes y estudiantes de secundaria /
por: Díaz Flores, Rita
Publicado: (2013)

Talleres sobre la enseñanza y el aprendizaje de la estadística en educación secundaria dirigidos a profesores de matemática /
por: Fallas Soto, Rodolfo David 1988-
Publicado: (2013)

Actitudes hacia la matemática en futuro personal docente del área : adaptación colombiana de la escala EAHM-U /
por: Ávila-Toscano, José Hernando,

Una olimpiada matemática para el segundo ciclo (OMCEP)
por: Buján Delgado, Víctor Manuel