Un modelo de prácticas docentes para la acreditación basada en resultados en carreras de ingeniería

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pizarro Aguilar, Melissa (autora)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish
Materias:	ACREDITACIÓN INGENIERÍA COMPETENCIA (APTITUD) PERFIL PROFESIONAL FORMACIÓN DE DOCENTES
Acceso en línea:	https://doi.org/10.15359/ree.26-3.30

Descripción
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