Un modelo de prácticas docentes para la acreditación basada en resultados en carreras de ingeniería
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15359/ree.26-3.30 |
| Descripción no disponible. |
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.15359/ree.26-3.30 |
| Descripción no disponible. |