La dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico : una propuesta metodológica /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vega Soto, Crystal 1983- (Autor/a)
Otros Autores: Barquero Brenes, Ana Rocío 1966- (Director/a del TFG)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San Pedro de Montes de Oca, [C.R.], 2011.
Materias:
Acceso en línea:Ver documento en repositorio
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245 1 3 |a La dimensión afectiva y social del autoconcepto de un grupo de escolares de I ciclo diagnosticados con déficit atencional y su relación con el rendimiento académico :  |b una propuesta metodológica /  |c Crystal Vega Soto ; Rocío Barquero Brenes, directora. 
260 |a San Pedro de Montes de Oca, [C.R.],  |c 2011. 
300 |a x, 136 hojas :  |b ilustraciones. 
502 |a Tesis (licenciatura en psicología)--Universidad de Costa Rica. Facultad de Ciencias Sociales. Escuela de Psicología, 2011. 
650 0 7 |a CONCEPTO DE SI MISMO  |x ASPECTOS PSICOLOGICOS 
650 0 7 |a ESCOLARES  |x PSICOLOGIA 
650 0 7 |a TRASTORNO DE LA FALTA DE ATENCION CON HIPERACTIVIDAD 
650 0 7 |a RENDIMIENTO ACADEMICO  |x ASPECTOS PSICOLOGICOS 
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