Rethinking preprofessional training to improve work quality : engaging library interns /

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Rethinking preprofessional training to improve work quality : engaging library interns /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Doyle, Carol (Autor, Autor/a)
Formato:	Artículo
Lenguaje:	English
Materias:	FORMACION PROFESIONAL BIBLIOTECOLOGIA COMO PROFESION PRACTICA PROFESIONAL

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