Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas : el caso de la población cabécar de Chirripó /

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Lineamientos metodológicos para fortalecer la relación hogar-escuela y su contextualización, de parte del sector docente que trabaja con grupos étnicos indígenas : el caso de la población cabécar de Chirripó /

Bibliographic Details
Main Author:	Watson Soto, Hannia (Autor/a)
Other Authors:	Camacho Brown, Lolita (Autor/a)
Format:	Book
Language:	Spanish
Published:	[San José, Costa Rica] : INIE, 2016.
Subjects:	CABECARES (PUEBLO INDIGENA COSTARRICENSE) > EDUCACION NIÑOS INDÍGENAS > EDUCACIÓN > COSTA RICA EDUCACION DE NIÑOS > METODOLOGIA > COSTA RICA RELACION FAMILIA-ESCUELA > COSTA RICA PERSONAL DOCENTE > COSTA RICA PLANIFICACION CURRICULAR > COSTA RICA

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