Atención temprana : una perspectiva fonoaudiológica : fundamentos teóricos. protocolos de evaluación: comunicación-lenguaje, cognición, audición, alimentación. Casos clínicos /

Aborda la temática de la atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño. Presenta los protocolos de evaluación en la áreas de comunicación -lenguaje, cognición, audición y ali...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lizzi, Elba (Fonoaudióloga)
Otros Autores: Menna, Analía (Licenciada en Fonoaudiología), Sirna Silvana (Licenciada en Fonoaudiología), Zerpa, Bibiana (Fonoaudióloga), Iriondo, Ana (Licenciada en Fonoaudiología), Ginghini, María Fernanda (Licenciada en Fonoaudiología), Cattáneo, Mariel (Licenciada en Fonoaudiología), Davalle, Graciela (Licenciada en Fonoaudiología), Albornoz, Sivia (Psicóloga), Giordano, Cecilia Licenciada en Fonoaudiología (Colaboradora)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Buenos Aires : Librería AKADIA, 2014
Edición:2da. Edición
Materias:
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020 |z 9789875702233 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 1 |4 Autor  |a Lizzi, Elba  |e Fonoaudióloga 
245 1 0 |a Atención temprana :  |b una perspectiva fonoaudiológica : fundamentos teóricos. protocolos de evaluación: comunicación-lenguaje, cognición, audición, alimentación. Casos clínicos /  |c Elba Lizzi, Analía Menna, Silvina Sirna, BibianaZerpa, Ana Iriondo, Marías Fernanda Ginghini, Mariel Cattáneo ; Colaboradores Gladys D. De Gastón Jauregui, Silvia Albornoz, Cecilia Giordano, Graciela Davalle, María Inés Aresi 
250 |a 2da. Edición 
260 |a Buenos Aires :  |b Librería AKADIA,  |c 2014 
264 |a Buenos Aires :  |b Librería AKADIA,  |c 2014 
300 |a XXIV, 170 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 24 cm 
500 |a Incluye anexo 
504 |a Incluye bibliografía 
505 |a Primera parte Capítulo 1. Fundamentos teóricos Capítulo 2. Intervención fonoaudilógica en atención temprana Capítulo 3. Análisis epidemiológico Capítulo 4. Marco legal Segunda parte Capítulo 5. Ejes teóricos y procedimientos para la utilización de los protocolos Capítulo 6. Protocolos fonoaudilógicos de evaluación para niños de 0 a 3 años 
520 |a Aborda la temática de la atención temprana según el concepto de plasticidad cerebral que favorece, en los primeros años de vida, el desarrollo cognitivo, visual, auditivo y de lenguaje en el niño. Presenta los protocolos de evaluación en la áreas de comunicación -lenguaje, cognición, audición y alimentación que constituyen una herramienta inédita abriendo una nueva perspectiva en la atención e intervención de pacientes tanto en el ámbito de internación como de consultorio externo. 
650 4 |a TRASTORNOS DEL LENGUAJE EN NIÑOS  |x CASOS CLÍNICOS  |2 lembs 
650 4 |a TRASTORNOS DE LA VOZ EN NIÑOS  |x TRATAMIENTO  |2 lembs 
650 4 |a AUDICIÓN  |x TRATAMIENTO  |2 lembs 
653 |a FONOAUDIOLOGÍA 
700 1 |a Menna, Analía  |4 Autor  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Sirna Silvana  |4 Autor  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Zerpa, Bibiana  |4 Autor  |e  Fonoaudióloga 
700 1 |a Iriondo, Ana  |4 Autor  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Ginghini, María Fernanda  |4 Autor  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Cattáneo, Mariel  |4 Autor  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Davalle, Graciela  |4 Colaboradora  |e Licenciada en Fonoaudiología  
700 1 |a Albornoz, Sivia  |4 Colaboradora  |e Psicóloga 
700 1 |a Giordano, Cecilia  |4 Colaboradora  |d Licenciada en Fonoaudiología  
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991 |a 08/04/2015 
992 |a Carolina Andreve 
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