Las trampas de la escuela "integradora" : La intervención posible /
La actual transformación de la infancia constituye una cuestión central que trasciende a la educación, en tanto su racionalidad misma se halla asediada por las fuerzas que la producen y proyectan sobre el conjunto de la sociedad.
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
Noveduc,
2008
|
| Edición: | 1a edición |
| Colección: | Ensayos y Experiencias
|
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Capitulo I. Micropolítica del deseo en el aula Capítulo II. Escuela, amor e identidad Capítulo III. Diversidad, integración y segmentación escolar Capítulo IV. Las metáforas del la exclusión