Alumnado con dificultades en el aprendizaje de la lectura /
La colección Escuela Inclusiva trata de la diversidad y de cómo afrontarla en la escuela y ha sido pensada para ayudar a los docentes que desean dar respuestas adecuadas a todo el alumnado desde un enfoque inclusivo, teniendo en cuenta sus diferencias y sin etiquetar ni clasificar a nadie según su...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
España :
Graó
2010
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| Edición: | 1a. edición |
| Colección: | Escuela Inclusica: Alumnos distintos pero no diferentes
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- 1. Punto de partida La necesaria mirada inclusiva ¿Miramos el síntoma o estudiamos al niño? El diagnóstico y su influencia en el ámbito educativo la importancia del profesorado referente o de la tutoría y otros más 2. Empezando a leer y a escribir. Dificultades en los aprendizajes iniciales de la lectura y la escritura ¿de que alumnos y alumnas hablamos? Detección : ¿por donde empezar? ¿Para qué evaluar, qué y como? ¿Qué podemos hacer ?: la intervención educativa 3. Aprendiendo a leer. Dificultades en la competencia lectora Elementos de alerta desde la perspectiva docente ¿De qué alumnos y alumnas hablamos? Detección: ¿por donde empezar? ¿Para qué evaluar, qué y como evaluar? ¿Qué podemos hacer?: la intervención educativa 4. ¿Qué centros para estos alumnos? El abordaje de la lectura desde el ámbito institucional ¿Qué centros para estos alumnos?