La escuela infantil: observatorio privilegiado de las desigualdades /

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La escuela infantil: observatorio privilegiado de las desigualdades /

La escuela infantil se ha convertido en un observatorio privilegiado desde el que analizar la evolución de la sociedad occidental.

Bibliographic Details
Main Author:	López Sánchez, Félix (Autor)
Other Authors:	Bernal, J. (Autor), Pérez Grande, M. D. (Lembs), Pérez Albéniz, A. (Lembs), Paúl, J. de (Lembs), Palacios, J. (Lembs), Navarro, A.B. (Lembs), Melero, María Á. (Lembs), Martín Cilleros, María V. (Lembs), Guisuraga, Z. (Lembs), Guijo, V. (Autor), García Primo, P. (Autor), Fuentes, María (Autor), Cantero, María J. (Autor), Canal, R. (Lembs), Buz, J. (Autor), Bueno, B. (Autor)
Format:	Book
Language:	Spanish
Published:	Barcelona : Graó, ©2010
Edition:	1a.- edición
Subjects:	CENTRO INFANTIL CONDUCTA INFANTIL ESCUELA PSICOLOGÍA INFANTIL EXCLUSIÓN SOCIAL

Table of Contents:

Indice 1. Antes de ir a la escuela: ansiedad, miedos e ideas de los padres. 2. Los miedos infantiles.¿Qué podemos hacer los educadores ? 3. Los conflictos y problemas de conducta en un centro infantil. 4. Cómo favorecer las relaciones de amistad en la etapa infantil. 5. Hijos e hijas de familias no convencionales. 6. Niñas y niños adoptados en la escuela infantil.