Análisis de las perturbaciones en el proceso de aprendizaje de la lecto-escritura /
La investigación cuyos resultados se presentan en una serie ordenada de fascículos tiene como principal objetivo contribuir a despejar los siguientes : ¿cómo se produce un repetidor de primer año? cómo es el repetidor antes de serlo? ¿qué hay de peculiar en el proceso que lo condujo a la decis...
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
México :
Dirección Especial de Educación Especial,
1982.
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| Subjects: |
| Summary: | La investigación cuyos resultados se presentan en una serie ordenada de fascículos tiene como principal objetivo contribuir a despejar los siguientes : ¿cómo se produce un repetidor de primer año? cómo es el repetidor antes de serlo? ¿qué hay de peculiar en el proceso que lo condujo a la decisión final? permitiendo permitiendo poner en evidencia que los niños de 4 a 6 años siguen una progresión regular en su modo de conceptualizar la lengua escrita. |
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| Physical Description: | 104 páginas : ilustrado ; 22cm. |