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| LEADER |
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| 001 |
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| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 14558
|d 14558
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| 020 |
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|a 9788427708914
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|2 21
|a 371.26
|b R71
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| 100 |
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|4 Autor
|a Rosales, Carlos
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| 245 |
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|a Evaluar es reflexionar sobre la enseñanza /
|c Carlos Rosales
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| 250 |
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|a Tercera edición
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| 260 |
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|a Madrid, España :
|b NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
|c 2000.
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| 264 |
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|a Madrid, España :
|b NARCEA, S.A. DE EDICIONES,
|c 2000.
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| 300 |
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|a 253 páginas :
|b ilustrado ;
|c 24 cm
|
| 440 |
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|a EDUCACIÓN HOY ESTUDIOS
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| 500 |
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|a Incluye índice de autores Incluye índice temático
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| 504 |
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|a Incluye bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE PRIMERA PARTE: CARACTERÍSTICAS GENERALES SEGUNDA PARTE: LA EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR TERCERA PARTE: DESARROLLO EN EL PROFESOR DE LA CAPACIDAD DE EVALUACIÓN CUARTA PARTE: ORIENTACIONES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE DIMENSIONES DIDÁCTICAS RELEVANTES QUINTA PARTE: ORIENTACIONES PARA LA REFLEXIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DESDE LA PERSPECTIVA DE SUS INCIDENTES CRÍTICOS
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| 520 |
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|a En esta obra, se ofrecen aquí ejemplos de orientaciones para la estimulación de la capacidad de reflexión en torno a dimensiones relevantes de la enseñanza, como la integración de personas discapacitadas, educación ambiental, recursos didácticos y la interacción contextualizada en el aula.
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| 650 |
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|2 lembs
|a ENSEÑANZA
|v EVALUCIÓN
|x REFLEXIÓN
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| 650 |
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|2 lembs
|a DIDÁCTICA
|9 3498
|
| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 991 |
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|a 17-11-2017
|
| 992 |
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|
|a Sara
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| 952 |
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