Supuestos prácticos en educación especial /

Este trabajo presenta una serie de supuestos didácticos, como modelos de intervención educativa, en los que distintas parcelas de la realidad cotidiana de los centros y de las aulas se integran en la respuesta a las necesidades educativas especiales de alumnos y alumnas concretos.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sánchez Canillas, Juan Francisco (Autor)
Otros Autores: Botías Pelegrín, Francisco (Autor), Higueras Escudero, Alfonso Manuel (Autor)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Bilbao : CISSPRAXIS, 2003.
Edición:5a. reimpresión
Colección:COLECCIÓN EDUCACIÓN AL DÍA - EDUCACIÓN ESPECIAL
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 1 |4 Autor  |a Sánchez Canillas, Juan Francisco 
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250 |a 5a. reimpresión 
260 |a Bilbao :   |b CISSPRAXIS,   |c 2003. 
300 |a 279 páginas :   |b ilustrado ;   |c 24 cm. 
440 0 |a COLECCIÓN  |p EDUCACIÓN AL DÍA - EDUCACIÓN ESPECIAL 
505 |a ÍNDICE CAPÍTULO I. ELEMENTOS , ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA PARA LA INTERVENCIÓN CAPÍTULO II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL DEL MODELO CLÍNICO AL MODELO PEDAGÓGICO CAPÍTULO III. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA CAPÍTULO IV. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DÉFICIT VISUAL CAPÍTULO V. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNOS DEFICIENTES MOTÓRICOS Y OTROS OCHO CAPÍTULOS MÁS. 
520 |a Este trabajo presenta una serie de supuestos didácticos, como modelos de intervención educativa, en los que distintas parcelas de la realidad cotidiana de los centros y de las aulas se integran en la respuesta a las necesidades educativas especiales de alumnos y alumnas concretos. 
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650 |2 lembs  |a DÉFICIT VISUAL  |v INTERVENCIÓN EDUCATIVA 
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650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |9 3718 
700 1 |4 Autor  |a Botías Pelegrín, Francisco 
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