Supuestos prácticos en educación especial /
Este trabajo presenta una serie de supuestos didácticos, como modelos de intervención educativa, en los que distintas parcelas de la realidad cotidiana de los centros y de las aulas se integran en la respuesta a las necesidades educativas especiales de alumnos y alumnas concretos.
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Bilbao :
CISSPRAXIS,
2003.
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| Edición: | 5a. reimpresión |
| Colección: | COLECCIÓN EDUCACIÓN AL DÍA - EDUCACIÓN ESPECIAL
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE CAPÍTULO I. ELEMENTOS , ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA PARA LA INTERVENCIÓN CAPÍTULO II. EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL DEL MODELO CLÍNICO AL MODELO PEDAGÓGICO CAPÍTULO III. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DEFICIENCIA AUDITIVA CAPÍTULO IV. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA ALUMNOS CON DÉFICIT VISUAL CAPÍTULO V. PAUTAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA CON ALUMNOS DEFICIENTES MOTÓRICOS Y OTROS OCHO CAPÍTULOS MÁS.