La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica /
La inteligencia escolar ha sido utilizada como un instrumento "natural" de legitimación, que ha reproducido la injusticia social al clasificar veladamente a los estudiantes, de acuerdo al lugar que supuestamente les correspondería ocupar en esta estratificada sociedad.
| Main Author: | |
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| Format: | Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Buenos Aires, Argentina :
Miño y Dávila editores,
1997
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| Edition: | Primera edición |
| Series: | Aprendizaje y Subjetividad
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| Subjects: |
Table of Contents:
- ÍNDICE
- -CAPÍTULO 1. Planteamiento del problema
- -CAPÍTULO 2. Objetivos y cuestiones metodológicas de la investigación
- -CAPITULO 3. La inteligencia escolarizada. Aportes de la investigación y discusión de los resultados
- -CAPÍTULO 4. Conclusiones
- -BIBLIOGRAFÍA