Guía de orientación pedagógica para docentes del sistema regular que atienden estudiantes con discapacidad intelectual leve en la Escuela Marcos Ramón Vásquez /

Este documento es innovador porque contiene información propia sobre la educación del estudiante con discapacidad intelectual leve, generalidades de la discapacidad propiamente dicha, trabajo en equipo, leyes que apoyan la educación del estudiante con discapacidad, área cognitiva, relaciones interpe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Jiménez Ch., Amelia (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colón, Panamá : UDELAS, 2014
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
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100 |4 Autor  |a Jiménez Ch., Amelia 
245 |a Guía de orientación pedagógica para docentes del sistema regular que atienden estudiantes con discapacidad intelectual leve en la Escuela Marcos Ramón Vásquez /   |c Amelia I. Jiménez Ch. 
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264 |a Colón, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2014 
300 |a xiii, 69 hojas :  |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye índice de gráfica 
500 |a Incluye índice de cuadros 
500 |a Incluye índice de fotos 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  INDICE Capítulo I. Marco referencial del proyecto Capítulo II. Descripción del propuesta 2.1 Resultados esperados del proyecto 2.2 Áreas de acción del proyecto 2.3.Línea de acción proyecto 2.4 Descripción de las actividades 2.5 Cronograma de actividades 2.6 Presupuesto General del proyecto 2.7 Evaluación del proyecto  
520 |a Este documento es innovador porque contiene información propia sobre la educación del estudiante con discapacidad intelectual leve, generalidades de la discapacidad propiamente dicha, trabajo en equipo, leyes que apoyan la educación del estudiante con discapacidad, área cognitiva, relaciones interpersonales, socialización, forma de evaluar al dicente. 
590 |a No se presta a domicilio. 
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650 |2 lembs  |a DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE  |v PROYECTO 
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650 |2 lembs  |a DISCAPACIDAD INTELECTUAL  |v PROYECTO 
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