Guía metodológica para el desarrollo de la coordinación viso-motriz en los niños de I y II grado con dificultades en el aprendizaje en la escritura del C.E.B.G Juan Antonio Henríquez /

Guía metodológica para el desarrollo de la coordinación viso-motriz en los niños de I y II grado con dificultades en el aprendizaje en la escritura del C.E.B.G Juan Antonio Henríquez /

Esta investigación se debe a las dificultades en la adquisisción de la escritura, que presentan los niños de este plantel.Es importate considerar que , para su implementación , se debe contar con un equipo de profesional.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Olea, Grisel (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Colón, Panamá : UDELAS, 2016
Materias:
DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE > INFORME
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN CON ESPECIALIZACIÓN EN DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE
FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PSICOPEDAGOGIA

Ejemplares similares

Ejemplares similares