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| LEADER |
03930nam a22004571i 4500 |
| 001 |
4040213 |
| 003 |
OSt |
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20170111103035.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170111e2014 pn a|||f||||||||| ||spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Educación Especial
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a P 371.904
|b C111
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| 100 |
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|4 Autor
|a Caballero Morales, Kenia Janeth
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| 245 |
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|a Manual de estimulación multisensorial para favorecer los aprendizajes de la población indígena con retardo mental leve que asiste a la "Escuela Primaria Soloy" /
|c Kenia Janeth Caballero Morales, Yina Yamileth Quintero Madrid
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2014
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2014
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| 300 |
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|a viii, 119 hojas
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye Indice General
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación Especial
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL Introducción Capítulo I. Marco Referencial del Proyecto 1.1. Denominación del proyecto 1.1.2. Denominación del proyecto 1.1.3. Naturaleza del proyecto 1.2. Antecedentes 1.2.1. Evolución histórica de las concepciones sobre retardo mental 1.2.2. Las connotaciones asociadas al concepto de este autor 1.2.3. Clasificación del retardo mental 1.3. Justificación 1.3.1. Importancia del proyecto 1.3.2. Necesidad del proyecto 1.3.3. Aportes e innnovación 1.4. Objetivos del proyecto 1.4.1. Objetivo General 1.4.2. Objetivos Específicos 1.5. Localización física del proyecto 1.5.1. Ubicación geográfica de la población de Soloy 1.6. Población Beneficiaria 1.6.1. Beneficiarios(as) directos(as) 1.6.2. Beneficiarios(as) indirectos(as) 1.7. Marco institucional del proyecto 1.7.1. Involucrados 1.7.2. Aspectos socioculturales 1.7.3. Aspectos políticos 1.7.4. Aspectos económicos 1.7.5. Aspectos educativos Capítulo II. Descripción de la propuesta 2.1. Resultados esperados del proyecto 2.2. Areas de acción 2.3. Líneas de acción 2.4. Actividades y tareas 2.4.1. Descripción de las actividades 2.4.2. Metodología a implementar para la ejecución de las actividades 2.4.3. Instrumentos o guías a utilizar 2.5. Cronograma de actividades 2.6. Organigrama 2.7. Presupuesto 2.7.1. Recursos humanos 2.7.2. Recursos materiales 2.7.3. Estructura financiera 2.8. Evaluación 2.8.1. Guía de evaluación Bibliografía
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| 520 |
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|a Este proyecto tiene como objetivo elaborar un manual de actividades de estimulación multisensorial para favorecer los aprendizajes de la población indígena con retardo mental que asiste a la Escuela de Soloy.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopia
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
|v PROYECTO DE LICENCIATURA
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| 650 |
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|2 lembs
|a RETARDO MENTAL
|v PROYECTO DE LICENCIATURA
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| 653 |
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|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
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| 653 |
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|
|a PROYECTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA PRIMARIA SOLOY
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| 700 |
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|4 Autor
|a Yina Yamileth Quintero Madrid
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 P_371_904000000000000_C111
|7 0
|9 22138
|a 04
|b 04
|d 2017-01-11
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040213
|l 4
|o P 371.904 C111
|p 4040213
|r 2017-09-14 00:00:00
|s 2017-09-14
|t ej.1
|v 100.00
|w 2017-01-11
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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| 991 |
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|a 11-1-17
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| 992 |
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|a mitzela del cid
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| 999 |
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|c 11970
|d 11970
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