La fábula como estrategia constructivista en el aprendizaje de la lectura y la escritura en estudiantes con deficiencia mental leve, de la Escuela Primaria de San Lorenzo, del 2012 /
El presente trabajo de investigación, tiene el propósito de establecer una herramienta necesaria para el educador pueda cumplir con las labores educativas diarias, en aquellos casos en los que detecte a estudiantes con problemas de deficiencia mental.
Autor principal: | |
---|---|
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
David, Panamá :
UDELAS,
2012
|
Materias: |
Sumario: | El presente trabajo de investigación, tiene el propósito de establecer una herramienta necesaria para el educador pueda cumplir con las labores educativas diarias, en aquellos casos en los que detecte a estudiantes con problemas de deficiencia mental. |
---|---|
Notas: | Incluye Indice General Incluye Indice de Cuadros Incluye Indice de Gráfica |
Descripción Física: | xiv, 92 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm |
Bibliografía: | Incluye Bibliografía |