La lectura ideo visual como estrategia metodológica para el logro de aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado /
Se ha enfocado esta investigación en la lectua ideo-visual como estrategia metodológica para el logro del aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado en la Escuela República de Francia.
| Main Author: | |
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Published: |
David, Panamá :
UDELAS,
2011
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| Subjects: |
| Summary: | Se ha enfocado esta investigación en la lectua ideo-visual como estrategia metodológica para el logro del aprendizaje significativo en el estudiante con retardo mental moderado en la Escuela República de Francia. |
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| Item Description: | Incluye Indice |
| Physical Description: | ix, 96 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm |
| Bibliography: | Incluye Bibliografía |