"Rosetta Stone como recurso didáctico tecnológico en el aprendizaje significativo del inglés en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas durante el 2012" /

Actualmente el mundo se desenvuelve en base a la tecnología y de igual forma esta tiene mucha influencia sobre la educación, por lo que esta investigación tiene como finalidad confirmar como ayuda Rosetta Stone en el aprendizaje significativo del inglés, utilizado como recurso didáctico tecnológico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: González, Aneth (Autor)
Otros Autores: Erick Nieto (Autor), González, Edilberto (Profesor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2012
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Docencia en Informática Educativa 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a González, Aneth 
245 |a "Rosetta Stone como recurso didáctico tecnológico en el aprendizaje significativo del inglés en estudiantes de la Universidad Especializada de las Américas durante el 2012" /   |c Aneth González, Erick Nieto ; Asesor Profesor Edilberto González 
260 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2012 
264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2012 
300 |a xi, 83 hojas :   |b encuadernada : ilustrada, cuadros ;  |c 28 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice general 
502 |a Documento presentado para optar al título de Licenciatura en Educación con especialización en Docencia en Infromática Educativa 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  Indice General ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS INTRODUCCIÓN CAPÍTULO II EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. ROSETTA STONE 2.1.1. Definición 2.1.2. El método Rosetta Stone 2.1.3. Niveles de Rosetta Stone 2.1.4. Ventajas 2.1.5. Desventajas 2.2. APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO 2.2.1. Tipos de aprendizaje significativo 2.2.3. Requisitos para lograr el aprendizaje significativo 2.2.4. El aprendizaje significativo en la educación 2.3. RECURSOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS 2.3.1. Funciones de los recursos didácticos 2.3.2. Tipos de recursos didácticos CAPÍTULO III DISEÑO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Actualmente el mundo se desenvuelve en base a la tecnología y de igual forma esta tiene mucha influencia sobre la educación, por lo que esta investigación tiene como finalidad confirmar como ayuda Rosetta Stone en el aprendizaje significativo del inglés, utilizado como recurso didáctico tecnológico, en UDELAS, Chiriquí. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a TECNOLOGÍAS  |v TESIS DE LICENCIATURA 
650 |2 lembs  |a INGLES  |v TESIS DE LICENCIATURA  |x ENSEÑANZA 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN SOCIAL 
653 |a LICENCIATURA EN DOCENCIA EN INFORMÁTICA 
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700 |4 Autor  |a Erick Nieto 
700 |4  Asesor  |a González, Edilberto   |e  Profesor 
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