Los niños con retos múltiples que asisten a la Escuela Leopoldina Field y su independencia en las actividades de la vida diaria en el entorno familiar /

En los últimos tiempos se han visto cambios de paradigma en la educación y han surgido conceptos tan importantes como necesidades educativas especiales, donde se presta atención a las potencialidades del sujeto que aprende y no a sus limitaciones.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Samudio, Karol (Autor)
Otros Autores: Fernández, Nedelka (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2011
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
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100 |4 Autor  |a Samudio, Karol 
245 |a Los niños con retos múltiples que asisten a la Escuela Leopoldina Field y su independencia en las actividades de la vida diaria en el entorno familiar /   |c Karol Samudio, Nedelka Fernández 
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264 |a David, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2011 
300 |a xii, 99 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice 
502 |a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a  Indice Introducción CAPÍTULO I MARCO INTRODUCTORIO CAPÍTULO II MARCO TEÓRICO 2.1. Antecedentes de retos múltiples 2.2. Retos múltiples 2.2.1. Características 2.2.1.1. Retardo mental 2.2.2. Causas de los retos múltiples 2.2.3. Necesidades y fortalezas de los estudiantes con retos múltiples 2.3. Actividades de la vida diaria 2.4. Vida familiar y social CAPÍTULO III METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO IV ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS 
520 |a En los últimos tiempos se han visto cambios de paradigma en la educación y han surgido conceptos tan importantes como necesidades educativas especiales, donde se presta atención a las potencialidades del sujeto que aprende y no a sus limitaciones. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |v TESIS DE LICENCIATURA  
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y ESPECIAL 
653 |a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL 
653 |a LICENCIATURA EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA Y ORIENTACIÓN FAMILIAR 
653 |a ESCUELA LEOPOLDINA DIELD 
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653 |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES 
700 |4 Autor  |a Fernández, Nedelka  
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