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| LEADER |
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| 001 |
4040990 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
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| 007 |
ta |
| 008 |
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 999 |
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|c 16098
|d 16098
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| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La entrega del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T
|b G524
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| 100 |
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|4 Autor
|a Álvarez, Maryori Liseth
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| 245 |
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|a Estimulación multisensorial, y su influencia en el desarrollo cognitivo en niños con riesgo social de 4 a 5 años en la Escuela Los Abanicos, año 2017 /
|c Maryori Liseth Álvarez
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| 260 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
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| 264 |
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|a David, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2017
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| 300 |
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|a xvi, 151 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ;
|g 12 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 365 |
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|b 100.00
|c B/.
|e El precio es un estimado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 500 |
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|a Incluye índice general
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| 502 |
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|a Documento presentado para optar por el título de Licenciatura en Estimulación Temprana y Orientación Familiar
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| 504 |
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|a Incluye Bibliografía
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| 505 |
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|a INDICE GENERAL INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I. ASPECTOS GENERALES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1 Desarrollo cognitivo en niños con riesgo social 2.2. Desarrollo cognitivo 2.3. Procesos mentales 2.4. Alteraciones cognitivas 2.5. Estimulación multisensorial CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO IV. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS CONCLUSIONES ANEXOS
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| 520 |
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|a El objetivo de esta investigación es indagar, analizar , observar y descubrir en el campo de estudio, si la estimulación multisensorial influye en el desarrollo cognitivo de los niños con riesgo social. Para tal efecto, escogimos a un grupo de niños entre los 4 y 5 años de edad que asisten diariamente a la escuela Los Abanicos, trabajamos dentro de la escuela con diversas actividades multisensorial con el objetivo de potencial cada capacidad de os niños.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|a No se saca copias
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| 650 |
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|2 lembs
|a TEORÍA PIAGETIANA
|v TESIS
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| 650 |
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|2 lembs
|a DESARROLLO COGNITIVO
|v TESIS
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| 653 |
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|
|a FACULTAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL Y PEDAGOGÍA
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| 653 |
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|
|a ESCUELA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
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| 653 |
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|a ESCUELA LOS ABANICOS-DAVID
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| 653 |
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|a TEORÍA DE VYGOTSKY
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| 942 |
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|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 06-09-2018
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| 992 |
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|
|a caridad alvarado
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T_153_400000000000000_G524
|7 0
|9 32015
|a 04
|b 04
|d 2018-09-06
|e Donación
|f T
|g 100.00
|i 4040990
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|o T 153.4 G524
|p 4040990
|r 2018-09-06
|t ej.1
|v 2018.00
|w 2018-09-06
|y TESIS
|z No se presta a domicilio. No se saca fotocopia
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