Influencia de la coordinación viso-motora en la adquisión del proceso de lectura y escritura en niños de primero y segundo grado de la Escuela Centro Bilingüe Elisabetino, David, Chiriquí, año 2017 /

La coordinación visomotra, es uno de los aspectos que se ha visto envuelto en diferentes procesos del aprendizaje de niños en edades de inicio escolar, que implica una serie de movimientos que necesitan control y precisión, habilidades que son requeridas para múltiples procesos dentro de los cuales...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Romero Montenegro, Estefanía Cristelle (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: David, Panamá : UDELAS, 2017
Materias:
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100 |4 Autor  |a Romero Montenegro, Estefanía Cristelle 
245 |a Influencia de la coordinación viso-motora en la adquisión del proceso de lectura y escritura en niños de primero y segundo grado de la Escuela Centro Bilingüe Elisabetino, David, Chiriquí, año 2017 /  |c Estefania C. Romero M. 
260 |a David, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2017 
264 |a David, Panamá :  |b UDELAS,   |c 2017 
300 |a xiv, 118 hojas :  |b ilustrada : encuadernada ;  |c 28 cm  |e + 1 CD-Rom en PDF texto completo ,  |g 12 cm 
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365 |b 100.00  |c B/.  |e El precio es un estimado según el SIBUDELAS  |k pn 
500 |a Incluye Indice General 
500 |a Incluye Indice de gráficas 
500 |a Incluye Indice de cuadros 
502 |a Documento presentado para optar por el Título de Licenciatura en Psicología 
504 |a Incluye Bibliografía 
505 |a INTRODUCCIÓN CAPÍTULO 1 ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA CAPÍTULO II. MARCO TEÓRICO 2.1.Coordinación Visomotora 2.2. Proceso de Lectura y Escritura CAPÍTULO III. MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS ANEXOS 
520 |a La coordinación visomotra, es uno de los aspectos que se ha visto envuelto en diferentes procesos del aprendizaje de niños en edades de inicio escolar, que implica una serie de movimientos que necesitan control y precisión, habilidades que son requeridas para múltiples procesos dentro de los cuales destacan los de escritura y lectura, ya que estos sientan la base para la escolarización del niños. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopia 
650 |2 lembs  |a COMPRENSIÓN DE LECTURA  |v TESIS 
653 |a FACULTAD DE EDUCACIÓN SOCIAL Y DESARROLLO HUMANO 
653 |a ESCUELA DE DESARROLLO HUMANO 
653 |a ESCUELA CENTRO BILINGÜE ELISABETINO-DAVID-CHIRIQUÍ 
653 |a VISOMOTORA 
942 |2 ddc  |c TESIS 
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