Factores familiares que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas con necesidades educativas especiales /
Todos los niños que tienen necesidades individuales propias y específicas para llegar al aprendizaje, esto no quiere decir que todas las necesidades individuales sean especiales. Algunas necesidades individuales pueden ser atendidas por el maestro, y este podrá utilizar o emplear actividades de...
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| Other Authors: | |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
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| Summary: | Todos los niños que tienen necesidades individuales propias y específicas para llegar al aprendizaje, esto no quiere decir que todas las necesidades individuales sean especiales. Algunas necesidades individuales pueden ser atendidas por el maestro, y este podrá utilizar o emplear actividades de refuerzo y estrategias para evaluar la dificultad. |
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| Physical Description: | xiii,113 hojas : encuadernada ; ilustrada ; 28 cm. |
| Bibliography: | Incluye Bibliografía |