"Importancia de los ambientes educativos para la educación multisensorial de niños y niñas con necesidades educativas especiales incluidos en el Centro Comunitario Alegre Despertar del Corregimiento de Alcalde Díaz" /

"Importancia de los ambientes educativos para la educación multisensorial de niños y niñas con necesidades educativas especiales incluidos en el Centro Comunitario Alegre Despertar del Corregimiento de Alcalde Díaz" /

La propuesta para la creación y habilitación de ambientes educativos para la educación multisensorial de niños y niñas con necesidades educativas especiales incluidos en el Centro Comunitario Alegre Despertar del Corregimiento de Alcalde Díaz, refleja una visión holística de las necesidades educativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gorrichátegui, Aida (Autor)
Otros Autores: Guillén, Astevia (Autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2009
Materias:
EDUCACIÓN ESPECIAL > TESIS DE MAESTRÍA > PANAMÁ
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES > TESIS DE MAESTRÍA > PANAMÁ
EDUCACIÓN SENSORIAL > TESIS DE MAESTRÍA > PANAMÁ
EDUCACIÓN INICIAL > TESIS DE MAESTRÍA > PANAMÁ
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ESPECIAL
CENTRO COMUNITARIO ALEGRE DESPERTAR
CORREGIMIENTO DE ALCALDE DÍAZ
Tabla de Contenidos:
  • ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO REFERENCIAL DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Ambientes educativos 2.2 Educación multisensorial 2.2.1 Espacios 2.2.2 Materiales didácticos 2.3 El juego 2.4 Necesidades educativas especiales 2.1.1 Concepto de ceguera 2.1.2 Concepto de baja visión 2.2 Origen de la discapacidad visual 2.2.1 Momento de aparición 2.2.2 Causas más comunes de discapacidad visual 2.2.3 Patologías más frecuentes de la visión de origen y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICOS CAPÍTULO IV: MARCO ANALÍTICO CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS

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