Recursos pedagógicos para la prevención de los trastornos disgráficos motrices en los estudiantes de educación inicial, I y II grados del Centro de Educación Básico General Vista Bella de Arraiján, 2007 /

Las autoras señalan que la escritura es una herramienta clave para alcanzar el conocimiento y así construir nuevos aprendizajes.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Amaya, Iris (Autor)
Otros Autores: Madrid, Xiomara de (Autora), Ortiz Tahmuch, Nélida L. (Autora), Sánchez, Viena (Autora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2008
Materias:
LEADER 03012ntm a22004817i 4500
001 8080743
003 OSt
005 20151008114353.0
008 150106e2008 pn a|||f m||| 0|1 0|spa||
037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Psicopedagogía con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas  
041 |a spa  |h spa 
082 |2 21  |a T.M 371.926  |b Am15 
100 |4 Autor  |a Amaya, Iris  |9 9297 
245 |a Recursos pedagógicos para la prevención de los trastornos disgráficos motrices en los estudiantes de educación inicial, I y II grados del Centro de Educación Básico General Vista Bella de Arraiján, 2007 /   |c Iris Amaya, Xiomara de Madrid, Nélida L. Ortiz Talmuch, Viena Sánchez 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2008 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2008 
300 |a [xii], 120 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |b nc  |a volumen 
365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Psicopedagogía con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Descripción 2.2 Resultados esperados 2.3 Áreas de acción 2.3.1 Líneas de acción 2.4 Especificación operacional de las actividades otros sub-capítulos más... CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a Las autoras señalan que la escritura es una herramienta clave para alcanzar el conocimiento y así construir nuevos aprendizajes. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a DISGRAFÍA  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a TRASTORNOS MOTRICES  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a RECURSOS PEDAGÓGICOS  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a TRASTORNOS MOTRICES  |v TESIS DE MAESTRÍA 
653 |a MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ESPECIALIZACIÓN EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE 
653 |a CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICO GENERAL VISTA BELLA DE ARRAIJÁN 
700 |4 Autora  |a Madrid, Xiomara de 
700 |4 Autora  |a Ortiz Tahmuch, Nélida L. 
700 |4 Autora  |a Sánchez, Viena 
942 |2 ddc  |c TESIS 
952 |0 0  |1 0  |2 ddc  |4 0  |6 T__M_371_926000000000000_AM15  |7 0  |9 13768  |a 08  |b 08  |d 2015-10-08  |e Donación  |f T.M.  |g 200.00  |i 8080743  |l 2  |o T.M 371.926 Am15  |p 8080743  |r 2018-03-13 00:00:00  |s 2018-03-07  |t ej.1  |v 200.00  |w 2015-10-08  |y TESIS 
991 |a 08/10/15 
992 |a yisela arrocha 
999 |c 7437  |d 7437