Recursos pedagógicos para la prevención de los trastornos disgráficos motrices en los estudiantes de educación inicial, I y II grados del Centro de Educación Básico General Vista Bella de Arraiján, 2007 /

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Recursos pedagógicos para la prevención de los trastornos disgráficos motrices en los estudiantes de educación inicial, I y II grados del Centro de Educación Básico General Vista Bella de Arraiján, 2007 /

Las autoras señalan que la escritura es una herramienta clave para alcanzar el conocimiento y así construir nuevos aprendizajes.

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Amaya, Iris (Autor)
Otros Autores:	Madrid, Xiomara de (Autora), Ortiz Tahmuch, Nélida L. (Autora), Sánchez, Viena (Autora)
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	Panamá, Panamá : UDELAS, 2008
Materias:	DISGRAFÍA > TESIS DE MAESTRÍA TRASTORNOS MOTRICES > TESIS DE MAESTRÍA DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE > TESIS DE MAESTRÍA RECURSOS PEDAGÓGICOS > TESIS DE MAESTRÍA MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ESPECIALIZACIÓN EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICO GENERAL VISTA BELLA DE ARRAIJÁN

Tabla de Contenidos:

ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Descripción 2.2 Resultados esperados 2.3 Áreas de acción 2.3.1 Líneas de acción 2.4 Especificación operacional de las actividades otros sub-capítulos más... CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS