Propuesta de guías autoformativas para el aprendizaje de la estadística y la probabilidad en los grados de premedia de los alumnos del Instituto Bolívar /
El autor señala su inquietud sobre los contenidos de estadística y probabilidad que están siendo relegados a un segundo plano en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en los grados de premedia del Instituto Bolívar; teniendo como consecuencia que los estudiantes posean limitados conocimientos en esta...
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2010
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Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: ASPECTOS GENERALES CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Educación, enseñanza y aprendizaje 2.1.1 Educación 2.1.2 Enseñanza 2.1.3 Aprendizaje 2.2 Estrategias y recursos didácticos de la enseñanza 2.2.1 Recursos didácticos otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS