Análisis de la gestión técnico docente en el proceso de inclusión educativa en la Región Educativa de Panamá Oeste /

La autora expone la realidad que se evidencia en los centros educativos, que formalizan en su currículo la educación inclusiva y valora el papel de la gestión técnica del director del centro, el docente regular y el educador especializado.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mela Guzmán, Itzel (Autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2010
Materias:
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245 |a Análisis de la gestión técnico docente en el proceso de inclusión educativa en la Región Educativa de Panamá Oeste /  |c Itzel Mela Guzmán 
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500 |a incluye gráficas. 
502 |a Presentada para optar por el Título de Licenciatura en Educación Especial  
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA Y SOCIAL DE LA GESTIÓN DOCENTE 2.1 Antecedentes 2.1.1 Introducción 2.1.2 Aspecto conceptual de la gestión técnico docente 2.2 Gestión técnico docente para la transformación educativa 2.2.1 Enfoque teórico que sustente la gerencia del director y otros sub-capítulos más...  
520 |a La autora expone la realidad que se evidencia en los centros educativos, que formalizan en su currículo la educación inclusiva y valora el papel de la gestión técnica del director del centro, el docente regular y el educador especializado. 
590 |a No se presta a domicilio 
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