Análisis de la gestión técnico docente en el proceso de inclusión educativa en la Región Educativa de Panamá Oeste /
La autora expone la realidad que se evidencia en los centros educativos, que formalizan en su currículo la educación inclusiva y valora el papel de la gestión técnica del director del centro, el docente regular y el educador especializado.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2010
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: MARCO CONCEPTUAL DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA Y SOCIAL DE LA GESTIÓN DOCENTE 2.1 Antecedentes 2.1.1 Introducción 2.1.2 Aspecto conceptual de la gestión técnico docente 2.2 Gestión técnico docente para la transformación educativa 2.2.1 Enfoque teórico que sustente la gerencia del director y otros sub-capítulos más...