Estrategias de comunicación del maestro regular y el aprendizaje de los niños(as) con pérdidas auditivas en la Escuela Ernesto T. Lefevre /

Estrategias de comunicación del maestro regular y el aprendizaje de los niños(as) con pérdidas auditivas en la Escuela Ernesto T. Lefevre /

Ofrece al docente regular las herramientas que le permiten mejorara sus estrategias metodológicas de comunicación con el niño(a) con pérdidas auditivas en el aula inclusiva.

Bibliographic Details
Main Author: Girón, Mercedes (Autor)
Other Authors: Rodríguez, Sandra (Autor)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Panamá, Panamá : UDELAS, 2006
Subjects:
COMUNICACIÓN > TESIS
PERDIDAS AUDITIVAS > TESIS
TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN > TESIS
DOCENTE > TESIS
APRENDIZAJE > TESIS
DISCAPACIDAD AUDITIVA > TESIS
DEFICIENCIA AUDITIVA > TESIS
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL - TESIS
ESCUELA ERNESTO T. LEFEVRE
Description
Summary:Ofrece al docente regular las herramientas que le permiten mejorara sus estrategias metodológicas de comunicación con el niño(a) con pérdidas auditivas en el aula inclusiva.
Item Description:Incluye anexos
Physical Description:[xv],160 hojas : encuadernada : ilustrada ; 28 cm.
Bibliography:Contiene bibliografía

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