Identificación de barreras arquitectónicas en beneficio del desplazamiento de niños con necesidades especiales que acuden al Centro Especializado de Estimulación Temprana, Escuela Básica General de parálisis Cerebral y Escuelas Básica General de Ciegos Helen Keller. Instituto Panameño de habilitación Especial. Año: 2003 /

La investigación pretende evaluar las barreras arquitectónicas de edificación y señalización presentes en el Instituto Panameño de Habilitación Especial.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Figueroa C., Luvy V. (Autor)
Otros Autores: González T., Mitzi Y. (Autor), Guerra, Carol (Asesora), Isaza, Kathia (Asesora)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Panamá, Panamá : UDELAS, 2004
Materias:
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037 |b UDELAS  |c Donación  |n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Fisioterapia 
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas 
041 |a spa  |h spa 
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100 |4 Autor  |a Figueroa C., Luvy V.  |9 9297 
245 |a Identificación de barreras arquitectónicas en beneficio del desplazamiento de niños con necesidades especiales que acuden al Centro Especializado de Estimulación Temprana, Escuela Básica General de parálisis Cerebral y Escuelas Básica General de Ciegos Helen Keller. Instituto Panameño de habilitación Especial. Año: 2003 /   |c luvy V. Figueroa C., Mitzi Y. González T. ; Asesora, Carol Guerra, Asesora Kathia Isaza 
260 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2004 
264 |a Panamá, Panamá :   |b UDELAS,   |c 2004 
300 |a [xxxvi], 201 hojas :   |b encuadernada : ilustrada ;   |c 28 cm. 
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365 |b 200.00  |c B/.  |e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS  |k pn 
502 |a Presentada para optar por el Título de Maestría en Fisioterapia 
504 |a Contiene bibliografía 
505 |a  ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: EL PROBLEMA CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO A. Descripción del área de estudio B. Tipo de Estudio C. Universo D. Muestra E. Métodos e Instrumentos de recolección de Datos F. Plan de Tabulación y Análisis y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICOS CAPÍTULO IV: ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS CAPÍTULO V: PROPUESTA CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS  
520 |a La investigación pretende evaluar las barreras arquitectónicas de edificación y señalización presentes en el Instituto Panameño de Habilitación Especial. 
590 |a No se presta a domicilio 
590 |a No se saca fotocopias 
650 |2 lembs  |a BARRERAS ARQUITECTÓNICAS  |v TESIS DE MAESTRÍA  |9 9291 
650 |2 lembs  |a NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES  |v TESIS DE MAESTRÍA 
650 |2 lembs  |a PARÁLISIS CEREBRAL  |v TESIS DE MAESTRÍA 
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653 |a MAESTRÍA EN FISIOTERAPIA 
653 |a INSTITUTO PANAMEÑO DE HABILITACIÓN ESPECIAL 
653 |a IPHE 
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653 |a ESCUELA BÁSICA GENERAL DE PARÁLISIS CEREBRAL 
653 |a ESCUELA BÁSICA GENERAL DE CIEGOS HELEN KELLER 
700 |4 Autor  |a González T., Mitzi Y. 
700 |4 Asesora  |a Guerra, Carol 
700 |4 Asesora  |a Isaza, Kathia 
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