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| LEADER |
03068ntm a22004217i 4500 |
| 001 |
8081433 |
| 003 |
OSt |
| 005 |
20151012140558.0 |
| 008 |
150106e2012 pn a|||f m||| 0|1 0|spa|| |
| 037 |
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|b UDELAS
|c Donación
|n La donación del documento es un requisito fundamental para optar por el título de Maestría en Psicopededagogía con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
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| 041 |
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|a spa
|h spa
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| 082 |
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|2 21
|a T.M 370.15
|b M366
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| 100 |
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|4 Autor
|a Martínez, Virginia
|9 9297
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| 245 |
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|a Programa de estimulación de la coordinación visomotora para niños y niñas que ingresaran al primer grado de la escuela primaria /
|c Virginia Martínez
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| 260 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 264 |
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|a Panamá, Panamá :
|b UDELAS,
|c 2012
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| 300 |
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|a [xix], 178 hojas :
|b encuadernada : ilustrada ;
|c 28 cm.
|e + 1 CD-Rom en PDF texto completo
|g 12cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
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|2 rdacarrier
|b nc
|a volumen
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| 365 |
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|b 200.00
|c B/.
|e El precio es un aproximado según el SIBUDELAS
|k pn
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| 502 |
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|a Presentada para optar por el Título de Maestría en Psicopedagogía con Especialización en Dificultades en el Aprendizaje
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| 504 |
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|a Contiene bibliografía
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| 505 |
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|a ÍNDICE GENERAL CAPÍTULO I: GENERALIDADES DE LA INVESTIGACIÓN CAPÍTULO II: MARCO TEÓRICO 2.1 Aspectos conceptuales, vinculados a la coordinación visomotora y a la madurez escolar 2.1.1 Aprendizaje 2.1.2 La niñez 2.1.3 Maduración 2.1.4 Coordinación visomotora 2.1.5 Coordinación motora fina 2.1.6 Dominancia lateral 2.1.7 La agudeza visual y otros sub-capítulos más... CAPÍTULO III: MARCO METODOLÓGICO CAPÍTULO IV: ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS CAPÍTULO V: PROPUESTA: ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRÍA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA GENERAL CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFÍA ANEXOS
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| 520 |
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|a La autora señala que el aprendizaje de la lectoescritura es uno de los principales procesos que se desarrollo en los dos primeros años de la escuela primaria, y es la base para el desarrollo y rendimiento de la educación en grados posteriores.
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| 590 |
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|a No se presta a domicilio
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| 590 |
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|
|a No se saca fotocopias
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| 650 |
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|2 lembs
|a APRENDIZAJE
|v TESIS DE MAESTRÍA
|9 9291
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| 650 |
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|2 lembs
|a DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE
|v TESIS DE MAESTRÍA
|
| 650 |
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|2 lembs
|a COORDINACIÓN VISOMOTORA
|v TESIS DE MAESTRÍA
|
| 650 |
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|2 lembs
|a PSICOMOTRICIDAD
|v TESIS DE MAESTRÍA
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| 653 |
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|
|a MAESTRÍA EN PSICOPEDAGOGÍA CON ESPECIALIZACIÓN EN DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE
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| 942 |
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|
|2 ddc
|c TESIS
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| 991 |
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|a 12/10/15
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| 992 |
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|
|a yisela arrocha
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| 999 |
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|c 7464
|d 7464
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 T__M_370_150000000000000_M366
|7 0
|9 13802
|a 08
|b 08
|d 2015-10-12
|e Donación
|f T.M.
|g 200.00
|i 8081433
|l 0
|o T.M 370.15 M366
|p 8081433
|r 2015-10-12
|t ej.1
|v 200.00
|w 2015-10-12
|y TESIS
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