La formación por competencias como criterio de renovación de la educación marítima en el contexto universitario panameño /
En esta investigación se sostiene que existe una crisis en el ámbito del aprendizaje y la educación marítima en Panamá y que los paradigmas que sirven de fundamentos a la actual educación marítima, son insuficientes para resolver, adecuadamente, los problemas que se encuentran a diario en la práctic...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2015
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| Materias: |
| Sumario: | En esta investigación se sostiene que existe una crisis en el ámbito del aprendizaje y la educación marítima en Panamá y que los paradigmas que sirven de fundamentos a la actual educación marítima, son insuficientes para resolver, adecuadamente, los problemas que se encuentran a diario en la práctica pedagógica. El pro´pósito de este documento es presentar un debate teórico entre el paradigma y el paradigma de la complejidad como un enfoque para abordar la educación basada en competencias, aplicada a la formación náutica en la Universidad Internacional de Panamá. |
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| Descripción Física: | xx, 186 hojas : encuadernada : ilustrada : 28 cm + 1 CD-Rom en PDF texto completo 12cm |
| Bibliografía: | Incluye Bibliografía |